Στο πλαίσιο του προγράμματος φιλοξενίας του λήγοντος σχολικού έτους, το οποίο απευθυνόταν σε μαθητές απομακρυσμένων Γυμνασίων από τα Δωδεκάνησα, φιλοξενήθηκαν στην Αθήνα τα εξής σχολεία:
1. 14/2 - 16/2/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Αστυπάλαιας (33 μαθητές, 3 συνοδοί),
2. 28/2 - 2/3/2013 : Γυμνάσιο Σύμης (46 μαθητές, 3 συνοδοί),
3. 8/3 - 11/3/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Λειψών (27 μαθητές, 3 συνοδοί),
4. 29/3 - 1/4/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Κάσου (42 μαθητές, 3 συνοδοί),
5. 4/4 - 7/4/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Νισύρου (41 μαθητές, 3 συνοδοί),
6. 12/4 - 17/4/2013 : Γυμνάσιο Πάτμου (30 μαθητές, 3 συνοδοί),
7. 16/4 - 20/4/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Τήλου (15 μαθητές, 2 συνοδοί),
8. 18/4 - 20/4/2013 : Γυμνάσιο & ΛΤ Χάλκης (16 μαθητές, 2 συνοδοί).
Συνολικά φιλοξενήθηκαν 250 μαθητές και 22 συνοδοί εκπαιδευτικοί.
Οι φιλοξενούμενοι επισκέπτες, εκτός από την επίσκεψη και ξενάγηση στη Βουλή, επισκέφθηκαν το Πλανητάριο, το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, την Παλαιά Βουλή, την Ακρόπολη και το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, την Πλάκα, ξεναγήθηκαν στο κέντρο της Αθήνας και παρακολούθησαν μία κινηματογραφική ταινία ή και μία θεατρική παράσταση, όταν ό χρόνος παραμονής τους στην Αθήνα το επέτρεπε. Όλα τα έξοδα καλύφθηκαν από το Ίδρυμα της Βουλής, προκειμένου να δοθεί η ευκαιρία σ’ ένα σημαντικό αριθμό μαθητών από απομακρυσμένες γεωγραφικά περιοχές της νησιωτικής χώρας να αποκτήσουν υψηλού επιπέδου ταξιδιωτικές, πολιτιστικές και μορφωτικές εμπειρίες, να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας της Βουλής και να αισθανθούν έμπρακτα το ενδιαφέρον της πολιτείας στο πρόσωπό τους.
Για πρώτη φορά, κατά τη διάρκεια του φετινού προγράμματος φιλοξενίας, οργανώθηκε πιλοτικό πρόγραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μεταξύ μαθητών που επρόκειτο να φιλοξενηθούν στην Αθήνα και μαθητών σχολείων της Αττικής.
Στο πλαίσιο αυτό, μαθητές από την Αστυπάλαια επικοινώνησαν και τελικά συναντήθηκαν με μαθητές του 2ου Λυκείου Νέας Σμύρνης, μαθητές από τη Χάλκη με μαθήτριες του Ράλλειου Πειραματικού Γυμνασίου Πειραιά και μαθητές από την Τήλο με μαθητές του Πρότυπου Γυμνασίου της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά.
Η επικοινωνία αυτή δημιούργησε δεσμούς φιλίας ανάμεσα σε μαθητές από διαφορετικές και γεωγραφικά απομακρυσμένες μεταξύ τους περιοχές, διεύρυνε τους νοητικούς και συναισθηματικούς ορίζοντές τους, εξοικειώνοντάς τους με την ετερότητα και τη σχετική διαφορετικότητα που αντιπροσωπεύουν οι συμμαθητές με την απομακρυσμένη γεωγραφικά προέλευση. Με αυτόν τον τρόπο, το πρόγραμμα βοηθά στην εμπέδωση και καλλιέργεια βασικών δημοκρατικών αρχών.
